学校简介
美丽充满生机的沈阳市信息工程学校坐落于沈北新区虎石台经济开发区职教园，是一所国家级重点职业中学。学校抓住国家大力发展职业教育的契机，为老工业基地振兴服务，对接大沈阳经济区产业链。沈阳市信息工程学校多维度、多视角认识职业教育，解放思想、敢于突破、大胆创新、勇于实践。注重内涵发展，实现了规模与质量的双提高。
“信息”描述
学校占地面积191337平方米，建筑面积115851.5平方米，其中：教学场地44597平方米，实习实训场地10000平方米。建成国内一流、专业覆盖齐全的实训室51个，现有主流配置计算机2184台，设备总值达3400余万元。在校生5000余人，现有教职员工337人。.目前，校内外实训基地建设成为同行业的先锋。 学校被评为国家级重点职业学校、全国职业教育先进单位、全国职业指导工作先进学校、全国德育工作先进集体、全国首批骨干示范专业学校、省精神文明建设先进单位、省职业教育先进单位、省骨干示范专业学校、省教育科研先进单位等。
创新办学模式
沈阳市信息工程学校创新地提出“兼容”和“共享”的办学理念。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以育人为根本，以改革创新为动力，面向社会、面向市场办学，走内涵发展道路的指导思想，走出一条特色的职业教育改革之路。
为实现企业、职业学校和社会资源的兼容，搭建多元共生发展的共享平台，2006年我们携手行业专家和相关企业成立沈阳IT产业职业教育集团，依托沈阳IT产业职业教育集团，改革实践中逐渐形成了“用企业专家和行业专家的眼光审视办学质量, 用社会和用人单位的标准衡量人才培养水平”的换位思维理念, 并开始探索“产学结合, 校企互动”的高素质高技能人才培养模式。为此, 我们将招生——教育教学——就业作为人才培养的系统工程。时刻保持新技术、新理念、新标准、新市场与外界兼容，做到无缝对接。
我校进一步拓宽兼容渠道。与东北大学、美国埃德蒙社区学院、韩国昌信大学等联合办学，为学生终身教育服务；与北大青鸟、河北网讯等合作办学，兼容优势的教育资源；与康平职教中心、盘锦市大洼职教中心等联合办学，扩大示范效应。与陕西省铜川市耀州区高级职业中学合作办学，落实国家教育资源整合和东西部合作推进计划。与海南碧柏、铭远动漫等合作办学，促使校企共赢。
数字化管理信息化教学
我校在传统的学校基础上，凭借现代化数字技术，构建以网络为基础、充分运用其他数字技术的数字化学校环境，从办公、学校资源管理到教学活动全部实现数字化，实现网上办公、网上管理、网上教学和网上服务，实现数字环境下素质教育对创新人才的培养目标，实现了学校由传统手段教育到信息技术教育的转变。
同时，我校是首届全国中等职业学校信息化教学大赛赛场。也是全国中等职业学校信息化教学论坛发起者。我校从班班通硬件建设到模拟仿真软件开发，从数字校园资源平台建立到信息化课件共享，从一线教学实践到信息化课题研究等取得了进行了大胆的尝试。2010年全国中等职业学校信息化教学大赛中，我校团体和单项成绩均排名。
我们正在完备全国中等职业学校信息化教学资料库工作，搭建全国中等职业学校信息化教学优秀课件、优秀视频资料共享平台。为信息技术下，开发教育资源、优化教育过程、提高教育质量和效益，推动教育的改革和发展做出贡献。
校企合作“七链”对接
产教结合、校企一体和工学结合为人才培养模式创新的基本思路。我校主动面向企业，服务企业，创新地提出“七链”对接思路。即产业链、实训链、生源链、师资链、评价链、就业链、科研链紧密结合。产业链是校企合作的平台；实训链是校企联姻的基础；生源链是校企互动的起点；师资链是校企合作的核心；评价链是校企双进的重点；就业链是校企双赢的硕果；科研链是校企融合的提升。
“七链”对接，面向企业需求实现技能紧缺人才"订单"式培养培训。与基石、其卡通、海南碧柏等多家企业签订培养协议。实现专业与产业对接、招生与招工同步、课程和岗位对接，教材与技能对接、教学与生产互动、实习与就业联体、学校与企业互补。尝试校企深度融合和深度对接。
我们校企合作完成的三维长篇动漫连续剧三部：《酷卡精灵》、《吉石宝贝》在辽视播出，中国首部少年儿童安全教育动漫《绿色种子》计划在央视播出。校企合作的三维长篇动漫连续剧《绿色种子续集》等正在紧张制作中。校企合作的校内动漫实训基地现在已初步具有1000分钟的年生产能力。我校动漫作品《一个苍蝇引发的血案》、《热舞机器人》等动画作品和动画相关的产品在校园动漫领域早已声名远播，得到国家教育部副部长鲁昕的好评。
专业建设追求卓越
我校对专业建设重新审视和总结，完善专业系统化建设工作。在专业培养目标、人格塑造、专业标准、专业课程标准、专业师资队伍配备要求、实训基地建设要求、校本教材编写原则等方面具有科学性、系统性、前瞻性。
我校现设有3个专业教学部，开办计算机应用、动漫与游戏制作、计算机网络技术、数码产品维修、计算机平面设计、文秘与办公自动化、电子商务、通信运营服务等10个专业。建设成国家级示范专业1个，省级示范专业2个。
我校围绕沈阳建设大都市的要求，以产业结构优化调整为依据，专业对接产业，课程对接岗位，教材对接技能，深化教学内容改革，根据产业发展规划和企业用人需要，建立专业动态机制。形成三大独具特色的“专业集群”即计算机网络与电子工程技术专业群、视觉传达与数字技术专业群、信息技术与服务专业群。
围绕“七链”对接的思路，学校深化教学内容改革，根据产业发展规划和企业用人需要，建立专业动态机制。创新提出“三三制”的思路。“三三制”即调整优化三个课程平台体系，突出三个能力的培养。三个课程平台即公共基础课程平台、专业核心课程平台和拓展课程平台。三个能力即岗位通用能力、岗位专业核心能力和拓展能力。注重学生职业素养的提升，将课堂引入实训室、信息馆、主题公园、体验中心，走到企业、走到工厂，观摩行业展览、参与行业大赛等。还原中职专业教学应有的生机和活力。
学生为本德育为先
我校坚持“德育为先, 学生为本，自我价值体现”德育理念，率先提出“六个德育”工作思路。即“生命德育、生存德育、生活德育、生态德育”为基础，“职业德育”为核心，“心理德育”为重点。我校大胆进行德育整体改革，打造出属于自己的德育特色。在“德育内容三向引领”、“德育方法的四个转变”、“德育评价的大德育网络”等方面都取得了可喜成绩。
就业率高 覆盖面广
学校与多家效益好、社会知名度高的企业建立了稳定的用人合作关系。我校毕业生适应面宽、技术应用能力强、综合素质较高、创新和发展能力较强，深受社会普遍赞誉。学校历届毕业生合格率达100%，参加技术等级考核获中级职业资格证书达97%以上，就业率达98%以上。近几年，国家、省市技能大比武比赛中居于前列。在一些领域就业优势超过了大学生，甚至出现供不应求的可喜局面。
文化建设精神家园
学校引入企业识别系统。即包括理念识别、行为识别、视觉识别三个部分，将经营理念与精神文化，运用整体传达系统（特别是视觉传达系统），将讯息传达给校园内部和社会大众，使师生对学校产生一致的价值认同感和凝聚力。
学校着重加强校园文化建设，提高师生素养，提升办学品位和文化内涵，打造品牌教育的有效载体。实现全员全过程育人，促进行业理念进校园，企业文化进课堂。开展心理健康教育，优化美化育人环境，努力创新建设具有时代职业特色的校园文化，形成和发展以“职业素养”为核心，以“文明、向上、健康、高雅’为原则，内涵丰富、形式多样、富有特色和底蕴的校园文化。
同时，学校发挥广播、报纸、网站、宣传栏等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围。充分利用各种主题文化活动，全面培养学生个性特长，充分利用“军训周”“技能大赛周”、“企业实践周”、“书香校园”等各类主题教育活动，将企业文化引入校园文化中，借鉴和吸纳企业价值观、企业精神、战略目标，向学生渗透企业的价值意识，强化诚信、责任、感恩等与企业文化有密切关联的教育内容，实现校园精神文化与企业精神文化衔接。建设和谐校园、人文校园。
展望未来，学校将以创建国家中等职业教育改革发展示范学校为契机，深化学校内部改革，加快专业建设发展、提高教育教学质量，以就业为导向，以素质为本位，以能力为核心的办学宗旨。高起点规划，高水平运作，高质量建设，高效率管理，高速度发展，以特色办学彰显活力，从而把学校的优势做强，把学校的品牌做靓，为打造高水平、示范性、现代化适合中国国情的国家中等职业教育改革发展的一流学校不懈努力！
